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“Ações? O que eu vi, sempre, é que toda ação principia mesmo é por uma palavra pensada. Palavra pegante, dada ou guardada, que vai rompendo rumo“. GUIMARÃES ROSA

Sábado, Janeiro 10, 2009


ANIMAÇÃO NA SALA DE AULA



A utilização de recursos de animação como uma atividade no Laboratório de Informática possibilita variadas formas de interação e representação do mundo real ou imaginário por parte do aluno. Ao desenvolver a atividade, é possível expressar o que se imagina e dar forma ao imaginado. A criação de uma animação envolve a linguagem verbal e a não–verbal, a lógica sequencial e a expressão visual do objeto a ser representado.
No caso de se usar animação, novos potenciais se abrem. Sua linguagem permite a incorporação de várias formas de expressão: o desenho, a pintura, a palavra, a música, além de dar movimento ao que é inanimado. Com ela é possível construir histórias, representar e trabalhar diferentes conceitos.
Para a criação de uma história animada é preciso ter uma idéia e depois criar o roteiro, documento que traz as falas do desenho e as indicações que orientarão a produção – como será cada cena, o que cada personagem vai fazer e assim por diante. A história pode ser mais visual, sem muitas palavras (ou pode-se animar as palavras, se optar por ter poucos desenhos).
Depois do roteiro, é hora de transformar o roteiro no chamado storyboard, uma espécie de história em quadrinhos que dá uma idéia do que vai acontecer em cada quadro. Parte-se, então, para a criação dos desenhos no computador - o que proporciona novas situações de aprendizagem – e edita-se o material criado. O processo de edição é uma oportunidade para se trabalhar conceitos relativos à interpretação, seleção, classificação, observação, etc. Ao final, exibe-se o resultado para os colegas, para a comunidade da escola e no site para que todos vejam.
O aluno aqui não é apenas um espectador. Ele é um participante ativo e autor do projeto. Por causa disso, a animação oferece uma série de oportunidades para o professor conhecer melhor seus alunos, vendo-os em ação sob outra perspectiva, fora das atividades “normais” da sala de aula. O uso da animação pode ser fonte de investigação e análise da visão de mundo de seu aluno e das diferentes linguagens utilizadas na elaboração da animação. Além disso, ela pode ser utilizada na finalização de muitas atividades, ou seja, é um recurso que dá novas formas à produção do aluno (tão habituado ao caderno e à caneta).
Dependendo da faixa etária dos alunos é possível utilizar diferentes ferramentas para produção das animações e desenhos animados. Com o Power Point e o Animator9 (software free para baixar) podemos fazer animações simples. Já com o Zimmer Twins e GoAnimate é possível fazer, on line, pequenos filmes de desenhos animados.


Postado Por: Maria Lucia às 5:48 PM

Pode falar! Estou prestando atenção.


Sábado, Setembro 27, 2008


A UTILIZAÇÃO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA


Blog é a abreviação da expressão inglesa weblog. É um diário virtual. Muitos são pessoais, alguns são voltados para diversão e outros são utilizados em situação de trabalho. Há também aqueles que misturam tudo. Mas, em geral, enfocam uma área de interesse para quem os escreve. São atualizados com regularidade, da mesma forma que se fazia, com os diários de papel.
Começaram a aparecer no final dos nos anos 1990. Para se criar um blog, eram necessários conhecimentos de HTML Mas hoje, criar um blog é muito fácil e simples. Não exige conhecimentos profundos de Informática, nem instalação de programas para a publicação e atualização. Existem serviços gratuitos para a publicação dessas novas formas de registro.
Como recurso de aprendizagem, o blog vem ganhando espaço. Aproveitar o conhecimento e o interesse dos jovens por esta forma de comunicação no contexto escolar pode ser uma maneira diferente de divulgar projetos e permitir a interatividade e a troca de experiências, facilitando a reestruturação de antigos e a construção de novos outros conhecimentos.
A utilização dos blogs nas escolas permite o registro de forma rápida e simples. O blog funciona como um diário no qual o usuário (aluno ou professor) pode registrar atividades, eventos, impressões acerca de determinado assunto ou propor desafios cooperativos.
A construção de um blog pode ser feita a partir do site hospedeiro. Nele é possível inserir imagens e alterar os dados postados. A construção de um blog de forma cooperativa possibilita a interação entre os sujeitos e promove a troca de idéias e a resolução de desafios de forma colaborativa. Estas possibilidades, além da facilidade de utilização, organização de conteúdos e comentários, ampliam as possibilidades de complementar as aulas dos professores de forma inovadora e atraente.
Esses diários eletrônicos são uma ferramenta diferente, capaz de transformar o trabalho pedagógico e, assim, envolver muito mais os nossos alunos. Têm grande poder de comunicação, pois oferecem espaços de diálogo onde os alunos são escritores, leitores, pensadores. Os blogs ajudam a construir novas redes sociais e de saberes.
Por permitir a expressão, discussão e contraposição de idéias entre os sujeitos, é um recurso que promove a aprendizagem e possibilita a construção do conhecimento. Seja como for, levar o recurso dos blogs para a escola pode representar um avanço na capacidade de comunicação dos alunos. Convidados a se divertir, eles estarão exercitando a leitura, a escrita, o senso crítico e a familiaridade com a Informática.
Hoje, o uso do computador na Educação deve ser capaz de gerar reflexão, análise, depuração dos procedimentos utilizados pelo aluno, inclusive e, principalmente, para o desenvolvimento de determinada atividade prevista no planejamento do "conteúdo escolar".

Algumas sugestões de utilização do blog como um prática pedagógica:
• Criação de um jornal on line;
• Divulgação de atividades realizadas em sala de aula;
• Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento;
• Desenvolvimento da curiosidade, incentivando o aluno a buscar diferentes linguagens para se expressar;
• Desenvolvimento de habilidades e competências nas diferentes áreas de conhecimento, aplicando os conteúdos aprendidos na sala de aula;
• Apresentar várias etapas de um projeto desenvolvido na escola, na sala, em grupos ou mesmo individual;
• Elaboração de um diário, referente ao processo, de aulas, projetos ou atividades, tanto para alunos como professores;
• Criação de relatórios de visitas e excursões de estudos para que os alunos relatem a importância daquele momento;
• Compartilhamento de idéias de atividades de ensino ou jogos de linguagem para uso em sala de aula;
• Apresentação de exemplos de trabalho em sala de aula, de atividades de vocabulário, ou de jogos gramaticais;
• Aprender sobre blogs;
• Discussão de atividades para que os alunos possam dizer o que pensam sobre elas;
• Reunião e organização de recursos da Internet para aulas específicas, fornecendo links para sites apropriados, assim como informações sobre sua relevância;
• E o que mais a sua imaginação puder criar.......
O que eu posso afirmar é que as experiências que tive com meus alunos foram ótimas. Em uma atividade integrada, trabalhei a criação do blog com alunos de 6º ano e o resultado foi muito positivo, tanto para eles como para mim e para a professoora de Redação. Você quer ver o resultado? Dê um "pulinho" no blog deles, clicando nos links abaixo:

http://meusalunos601.blogspot.com
http://meusalunos602.blogspot.com
http://meusalunos603.blogspot.com
http://meusalunos605.blogspot.com

Postado Por: Maria Lucia às 5:39 PM

Pode falar! Estou prestando atenção.


Domingo, Junho 29, 2008


NOVO PORTAL PARA O PROFESSOR

O ministro da Educação, Fernando Haddad, e o secretário de Educação a Distância, Carlos Eduardo Bielschowsky, lançaram no dia 18 de junho, em Brasília o Portal do Professor e o Banco Internacional de Objetos Educacionais como os mais novos instrumentos de auxílio ao trabalho dos professores.
A proposta do Ministério da Educação é inserir os professores, principalmente os que estão longe dos grandes centros, no ambiente das novas tecnologias.
O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos, que tornam o conteúdo mais dinâmico e interessante para o aluno. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.

Chats, blogs e seminários on-line vão estimular a comunicação e a interação entre os professores, que contarão com uma série de links de bibliotecas digitais e museus e serão estimulados a criar sites de escolas. As iniciativas dos profissionais de ensino de todo o Brasil serão apresentadas no Jornal do Professor, por meio de textos jornalísticos e vídeos experimentais.

O Banco Internacional de Objetos Educacionais permitirá o acesso rápido e gratuito a vídeos, animações, jogos, textos, áudios e softwares educacionais. No banco, professores terão acesso a conteúdos produzidos para todos os níveis de ensino, do fundamental ao superior.

Vale a pena dar uma passadinha por lá. O do Portal é http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ e o do Banco é
http://objetoseducacionais.mec.gov.br/.



Postado Por: Maria Lucia às 6:37 AM

Pode falar! Estou prestando atenção.


Sexta-feira, Junho 13, 2008


JÁ ERA HORA!



Já era hora!
O tempo passa e a gente, mesmo que cheio de vontade, não consegue atualizar o blog. Será que preciso me organizar melhor? Será que abri tantas frentes de trabalho que não consigo terminá-las todas no seu momento devido? Será que é a nossa vida mesmo que passa em turbilhão? Acho que é um conjunto de tudo isso. Espero melhorar.
Embora não tenha um tema para deixar aqui registrado, como sempre faço, achei interessante falar um pouquinho de um sítio muito interessante para nós professores. É o portal da Escola Conectada (http://www.escola2000.org.br), uma parceria entre a Microsoft e o Instituto Ayrton Senna. Vale a pena fazer uma visita. Artigos bastante interessantes, projetos de aprendizagem, fóruns, EACs (Experiências de aprendizagem colaborativa), enfim, muita coisa boa para "professores conectados".
Estou fazendo lá no portal uma EAC sobre Mapas Conceituais. Ouvia falar muito, queria fazer com meus alunos, mas não tinha tido a oportunidade de saber mais profundamente de forma que me sentisse capaz de utilizá-los em minhas aulas. Agora parece que vou. Esse curso a distância está só no comecinho, mas parece que promete. E tem uma outra coisa muito interessante. É de graça!



Postado Por: Maria Lucia às 3:19 PM

Pode falar! Estou prestando atenção.


Terça-feira, Abril 22, 2008


WHAT WILL YOU DO FOR EARTH DAY '08?

Pessoal!
Encontrei dois sites interessantíssimos que poderão ser utilizados no Laboratório de Informática, proporcionando atividades que, com toda certeza, os alunos irão adorar. Já estou aqui com os meus macaquinhos pulando no sótão, como o Menino Maluquinho do Ziraldo diria.
Um deles é o http://www.google.com/earthday08/, onde pode-se deixar uma mensagem para o mundo de ações que pode-se fazer para combater as mudanças de clima no planeta. Bem interessante se os alunos também puderem fazer seus registros, não é?


LIVRO ANIMADO NA SALA DE AULA


O outro site é "O LIVRO ANIMADO NA SALA DE AULA" onde encontramos vários video clips de diversos livros, tendo inclusive a oportunidade de baixá-los gratuitamente na íntegra. Super interessante. Não dá para não visitar e se cadastrar. Coloquei o video clip do Dom Quixote de La Mancha de Miguel de Cervantes. Olha só que interessante!


Postado Por: Maria Lucia às 4:43 PM

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