Construir seu próprio material para as suas aulas de Informática, por que não?
A prática de utilização de softwares adequados e voltados para a área educacional representa uma significativa contribuição da informática ao ensino dos conteúdos de várias disciplinas constantes do currículo escolar. O problema é justamente conciliar o software com o que os alunos realmente precisam. Existem produtos que, embora sejam criativos e interessantes, apresentam o inconveniente de organizar os conhecimentos de uma forma diferente daquela do conteúdo escolar.
Uma escola pode optar por comprar softwares educacionais prontos e disponíveis no mercado. Entretanto, diante da diversidade de recursos e das facilidades de emprego, pode também a escola optar por construir material didático em ambiente computacional, de acordo com um conteúdo programático específico determinado pelo professor apoiado em uma metodologia adequada.ao uso dos recursos computacionais.
Para que o material didático produzido resulte em uma aula interessante e capaz de facilitar o aprendizado do aluno, é preciso proporcionar ao professor o contato com uma tecnologia contemporânea, em processos que, juntamente com pessoas ligadas à informática, possam gerar produtos com características didático-pedagógicas mais efetivas.
As experiências nesse sentido têm mostrado que, antes de começar a desenvolver um software educacional, deve-se estudar o que se deseja fazer, analisando-se o ambiente em que o produto será desenvolvido e aplicado.
A colaboração, a participação ativa e a construção conjunta, aliadas ao uso do computador têm uma influência significativa na melhoria do ensino aprendizagem. É, portanto, importante, prepararmos equipes de desenvolvimento e de professores que trabalhem em colaboração para garantir produções que tenham respaldo científico e que sejam tecnicamente corretos. Assim, pode-se evitar que idéias interessantes deixem de ser implementadas por mau ou completo desconhecimento do ferramental técnico a ser utilizado.
¤ Por Maria Lucia | 6:52 AM |
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